文化艺术是指用语言、声音、文字、绘画、雕塑、建筑、工艺美术、书法、摄影、电影、电视、舞蹈等各种艺术表现方式体现出智慧群族的文化特性。
文化艺术对社会发展的重要意义与影响从古至今，文化艺术就伴随着华夏大地的文明发展进程，不断提高民族文化的知识与艺术素养，开拓思维与知识。文化艺术的产生源于对社会生活的真实写照，是用艺术化的方式加入情感美的描绘蕴育而出的真实色彩，用文学、歌曲、舞蹈、画作等等，来展现一切事物的发展规律与社会本质。
文化艺术既是民族历史的载体也是对不同地域的人文环境的一种写照，流芳百世的文化作品无不是在展现其本身代表的文化内涵与背景中的思想与道德、民族与社会风情。所以文化艺术一开始就是为社会而创作，不仅在社会发展中赋予并引导人们的思考。
我们要反思，艺术教育，到底是为了什么?美国有一本著名的人文学通识教材，书名“艺术：让人成为人”很醒目地点明了艺术对人的根本意义。这其实点明了艺术的人文本性。艺术要反映人的灵魂，体现人的精神追求。艺术教育，是一种关乎人类心灵的行为，而艺术教育的技术化偏离了艺术的本性。
柏拉图是西方明确地把道德教育效果当做艺术评价标准的第一人，对诗的道德评价是他诗歌理论中最重要的内容，只有“颂神的和赞美好人的诗歌”，才能进入理想国。艺术之所以具有教育作用，主要在于它对社会生活的具体描绘中渗透着审美评价，甚至在这种描绘与评价中揭示出人生哲理和历史趋势。
艺术的教育作用以其独有的方式和特点，与思想政治教育、道德教育等教育方式相区别。艺术教育具有综合性和渗透性。综合性指艺术教育不是对个性的某一方面、某一领域的教育，而是对个性的综合教育，其目的是培养全面地、和谐地发展的人。
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